李克強(qiáng)對全國深化職業(yè)教育改革電視電話會議作出重要批示強(qiáng)調(diào)

加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才

       全國深化職業(yè)教育改革電視電話會議4月4日在京召開。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)作出重要批示。批示指出：發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是提升人力資源素質(zhì)、穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的現(xiàn)實需要，也是推動高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要舉措。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，結(jié)合完成今年擴(kuò)招100萬人的任務(wù)，瞄準(zhǔn)市場需求和推動中國制造、中國服務(wù)邁向中高端，進(jìn)一步改革完善職業(yè)教育制度體系，積極鼓勵企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育，補上突出短板，推動產(chǎn)教融合，著力培育發(fā)展一批高水平職業(yè)院校和品牌專業(yè)，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，完善人才評價激勵機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)職業(yè)技能提升行動，讓更多有志青年成長為能工巧匠，在創(chuàng)造社會財富中實現(xiàn)人生價值，為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展提供更好的人力人才資源保障。

　　中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭出席會議并講話。她指出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位。習(xí)近平總書記親自主持審議《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確了一系列制度設(shè)計和政策舉措。我們要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實李克強(qiáng)總理的批示要求，以提升職業(yè)教育質(zhì)量為主線，深化改革、破解難題，更好發(fā)揮職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局、教育工作全局中的作用。

　　孫春蘭強(qiáng)調(diào)，各地各有關(guān)部門要全面落實職教改革任務(wù)，完善體制機(jī)制，加強(qiáng)政策保障，形成多元辦學(xué)格局，提高技能型人才的社會地位和待遇，增強(qiáng)職業(yè)教育的認(rèn)可度和吸引力。加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教材，推動教學(xué)、實訓(xùn)的融合。加快培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造一批高水平實訓(xùn)基地，推動校企深度合作。穩(wěn)妥推進(jìn)1+X證書制度試點，鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，推動實現(xiàn)中高職貫通、普職融通。扎實做好高職擴(kuò)招100萬工作，針對不同群體制定切合實際的招生辦法和培養(yǎng)途徑，保證培養(yǎng)質(zhì)量，充分釋放擴(kuò)招的政策效應(yīng)。